Патологическое развитие личности: астеническое, истерическое, шизоидное, эпилептоидное, депрессивное

Автор статьи: Кривонос Г.А.

Патологическое развитие личности – Форма динамики психопатии, характеризующаяся длительным нарастанием изменений личности с выявлением черт, характерных, например, для паранойяльной, депрессивной или сутяжной психопатии в зависимости от особенностей психотравмирующих факторов и склада личности больного.

Патологическое развитие личности может быть:

Астеническое – наблюдается, когда под влияниемпсихотравмирующих факторовактивный, инициативный ребенок становится пассивным, нерешительным, робким, застенчивым, смущающимся, недоверчивым. В детском коллективе моторно неловок, не может найти нужной линии поведения. В новых ситуациях теряется. Часты навязчивые опасения опоздать в школу, не ответить на урок, они много раз переписывают тетрадь, встают в 5 утра, чтоб не опоздать… Постепенно нарастает чувство недостаточности – уходят от коллектива. Часто компенсируют чувство недостаточности развязностью, самоуверенностью. Возникает в условиях подавления ребенка авторитетом, властью родителей и окружающих.

Истерическое – возникает при неудовлетворении потребности ребенка во внимании, опеке и любви. Ребенок регрессирует (соскальзывает к пройденным этапам), становится беспомощным, требует в 5-6 лет, чтоб его кормили с ложки, носили на руках, в 9-10 лет одевали, защищали от нападения других детей. Говорят детским лепетом, снижаются навыки опрятности. Возвращается интерес к детским игрушкам. Возрастает привязанность к родителям. Смысл такого развития – возврат к тем этапам жизни с большим вниманием со стороны взрослых. Для них в течение жизни характерны незрелость, инфантилизм, детскость. Они переносят эти черты во взрослую жизнь. Стареют, не достигнув должной ступени психического развития.

Шизоидное – наблюдается, когда реальность побуждает ребенка реагировать на нее отходом, замыканием в себе. Происходит погружение в свой мир (фантазии, чтение). Замыкание в себе ведет к усилению чувства «Я» (эгоцентризма), возврату интереса к своему телу, привычки онанизма, сосания пальцев. В коллективе – непонятые, одиночки.

Эпилептоидное -  приобретение прочных навыков агрессивного реагирования на травмирующую его реальность. В детстве – нападение, драки, кусание, позже – упрямство, готовность к нападению в виде самообороны от ожидаемой опасности. Дети – дезорганизаторы, протестанты. В старшем возрасте – часты конфликты, споры, недоразумения. Борцы за справедливость.

Депрессивное – в результате длительно действующих травмирующих факторов фон личности подавленный, не видят радостного, светлого. [1]

Источники: 1. Бенедик И.В. Психология аномального ребёнка. – Севастополь – 2008. – 284 с.

Автор статьи: Кривонос Г.А.

Психологические статьи и обзоры

Перейти на Крымский психологический форум

Вернуться на главную страницу

Комментарии: